Bc. Jana Stopková                      janastopkova@zoznam.sk

• Školský špeciálny pedagóg

• Je odborný pracovník, ktorý sa priamo podieľa na výchove a vzdelávaní žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. 

  Hlavnou náplňou práce školského špeciálneho pedagóga na škole je priama  práca so žiakmi, ktorým boli diagnostikované špecifické vývinové poruchy učenia  a priama práca so žiakmi, ktorí majú z rôznych dôvodov problémy v učení.

   Odborná činnosť školského špeciálneho pedagóga v ZŠ je zameraná predovšetkým na štyri oblasti pôsobenia:

   Práca so žiakmi:

   - individuálna špeciálno-pedagogická intervencia zameraná na zmiernenie negatívneho vplyvu vývinových porúch učenia, na rozvoj žiaka vo výchovno-vzdelávacom procese, korekciu, či kompenzáciu poruchy, pomoc žiakom s vývinovými poruchami učenia, s narušenou komunikačnou schopnosťou, zmyslovo postihnutým žiakom a tiež žiakom s mentálnym postihnutím

  - diagnostické pozorovanie žiakov s problémami v učení a správaní

  - zabezpečovanie špeciálno-pedagogického servisu individuálne začleneným žiakom vrátane odporúčania na diagnostiku a rediagnostiku

  - skupinová práca so žiakmi, triedou

   Práca s učiteľmi:

   - spolupráca s triednym učiteľom a ostatnými vyučujúcimi, pri tvorbe IVVP, hľadanie vhodného prístupu k individuálne začlenenému žiakovi, priebežné konzultácie o zvolenom postupe a napredovaní žiaka v učebnom procese

  Práca v podpornom tíme školy

   - spolupráca s výchovným poradcom pri zjednocovaní výchovných vplyvov na individuálne začleneného žiaka

  -spolupráca so školským psychológom, sociálnym pedagógom

  - asistentmi učiteľa

   Spolupráca s rodičmi:

   - individuálne konzultácie, rady a informácie rodičom začleneného žiaka

  - individuálne konzultácie a poradenstvo rodičom ostatných žiakov, u ktorých sa objavili problémy

   Spolupráca so špecializovanými zariadeniami- poradenské zariadenia

  - šk.špec. pedagóg podľa potreby spolupracuje s poradenskými inštitúciami, predovšetkým Centrom špeciálno-pedagogického poradenstva (CŠPP), Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie (CPPPaP),v prípade potreby konzultuje aj s odborným lekárom- detským psychiatrom, detským neurológom, klinickým logopédom a spolupracuje aj s ďalšími poradenskými a špecializovanými zariadeniami...

   Ako pracuje školský špeciálny pedagóg?

   Školský špeciálny pedagóg pracuje so žiakmi individuálne alebo skupinovo počas výchovných predmetov alebo priamo v triede. Individuálna špeciálno-pedagogická reedukácia je zameraná na zmiernenie negatívneho vplyvu poruchy alebo postihnutia žiaka. Reedukačné hodiny u každého žiaka sú prispôsobené výsledkom psychologickej a špeciálnopedagogickej diagnotiky, sú zamerané na tie oblasti, v ktorých majú títo žiaci deficity: techniku čítania, písania, porozumenie čítanému textu, pozornosť, rozvoj sluchového a zrakového vnímania, pravoľavej orientácie a priestorovej orientácie, rozvoj slovnej zásoby a jazykového citu, rozvoj jemnej motoriky a grafomotoriky, základných matematických operácii a pod.

  Kto sú žiaci so špeciálnymi výchovno – vzdelávacími potrebami?

  ·         žiaci so zdravotným postihnutím – napr. s mentálnym, sluchovým, zrakovým alebo telesným postihnutím, narušenou komunikačnou schopnosťou alebo autizmom

  ·         žiaci dlhodobo chorí alebo zdravotne oslabení

  ·         žiaci so špecifickými poruchami učenia

  ·         žiaci s poruchou aktivity a pozornosti

  ·         žiaci s poruchami správania

  ·         žiaci zo sociálne znevýhodneného prostredia

  ·         žiaci s nadaním

Konzultačné hodiny 7:30 -13.30 hod.

Konzultácia v inom čase možná po dohode

Osobne ma nájdete v pavilóne D - prízemie - dvere č.57